Ege Üniversitesi'nin Mühendislik Fakültesi öğretim üyeleri Prof. Dr. Özge Andiç Çakýr ve Doç. Dr. Fýrat Sarsar’ın koordinatörlüğünde yürütülen Marie Sklodowska-Curie Actions (MSCA) projesi VILLAGE (Virtual Innovative Learning Laboratories for Global Engineering Education), Avrupa Birliği Ufuk Avrupa Programı kapsamında desteklenmektedir. Bu proje ile mühendislik fakültesi öğretim elemanlarına yönelik olarak bir seminer düzenlenmiştir.
“VILLAGE Projesi ile Mühendislik Eğitiminde Dijital Dönüşüm” başlıklı etkinlik, Ege Üniversitesi Kimya Mühendisliği Seminer Salonu’nda gerçekleştirilmiştir. Seminerde, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Yasin Ay tarafından sunum yapılmış, projenin kapsamı gereği İzmir’de bulunan Azerbaycan Devlet Ziraat Üniversitesi ve Münster Teknoloji Üniversitesi’nden katılımcılar da yer almıştır.
Seminerde, pandemi sonrası mühendislik laboratuvar eğitimi ihtiyaçları, dijitalleşme süreci ve sanal gerçeklik tabanlı öğrenme ortamlarının potansiyeli ele alınmıştır. Konuşmacılar, dijitalleşmenin mühendislik eğitimindeki rolüne dikkat çekerken, akademisyenler arasında iyi uygulama paylaşımını teşvik eden bir platform yaratmayı amaçlamıştır. Bunun yanı sıra, katılımcılar dijital dönüşümün getirdiği zorluklar ve fırsatlar hakkında bilgi alışverişinde bulunmuşlardır.
VILLAGE Projesi, mühendislik öğrencileri ve eğitimcileri için sürdürülebilir, çok kültürlü ve çok disiplinli bir sanal laboratuvar eğitim modeli geliştirmeyi hedeflemektedir. Projenin tatbikatı, mühendislik eğitiminde dijital dönüşümün gerekliliğini vurgulamakta ve sanal laboratuvarların olanaklarını araştırmaktadır. İlgili proje hakkında daha fazla bilgiye www.thevillageproject.eu adresinden erişim sağlanabilmektedir.
Seminer, sadece mühendislik eğitiminin dijitalleşmesi üzerine değil, aynı zamanda uluslararası iş birliğinin ve bilgi paylaşımının önemine de vurgu yapmıştır. Proje koordinatörleri, dünya genelinde mühendislik eğitiminin geleceği üzerinde etkili olacak yenilikçi yaklaşımlar ve uygulamalar geliştirmeyi amaçlamaktadır. Geçtiğimiz dönemde yaşanan pandemi süreci, eğitim yöntemlerinin yeniden değerlendirilmesi ve bu bağlamda dijital çözümlerin entegrasyonunu zorunlu hale getirmiştir. Bu bağlamda, etkinlik mühendislik eğitiminde karşılaşılan zorlukların üstesinden gelmek ve yenilikçi stratejiler geliştirmek için önemli bir adım olmuştur.
Sonuç olarak, VILLAGE Projesi, mühendislik öğretiminde dijitalleşmenin sağladığı avantajları kullanarak eğitim süreçlerini modernize etmeyi hedeflemekte ve bu alandaki uluslararası iş birlikleriyle bilgi alışverişini artırmayı amaçlamaktadır. Bu seminer ve ortaklıklar sayesinde, mühendislik eğitiminin geleceği için umut verici bir zemin oluşmaktadır.
